평가의 어려움

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교수는 지식을 쏟아 내고, 학생은 그대로 수용하는 수업을 하지 말자고 이야기했습니다. 하지만 그것을 평가 과정에 담아 내는 것은 무척이나 힘드는 작업입니다. 여러가지 현실적인 제약도 있겠지만 무엇보다도 교수 저 자신 역시 수용적 교육의 산물이라 그렇겠지요. 그럼에도 불구하고 할 수 있는 만큼은 교수와 학생이 해 봅시다.

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저는 저 나름대로 노력하겠습니다.

여러분은 답안을 제시할 때 여러분의 의견을 써

주세요. 수업 시간에 교수가 한 이야기 그대로 말고, 여러분이 이해하고 소화한 내용을 써 주세요. 저도 그런 답안에 점수를 부여할 수 있도록 노력 하겠습니다!